BRINCANDO DE CIRCO

   

       NA SEMANA DA CRIANÇA, OS ALUNOS DO 3º ANO PREPARAM CENAS DE CIRCO PARA APRESENTAR AOS COLEGAS DAS OUTRAS TURMAS DA ESCOLA.

Algumas imagens

                AS BAILARINAS FIZERAM UMA HOMENAGEM À PRIMAVERA DANÇANDO E RECITANDO AS POESIAS " LEILÃO  DE JARDIM" DE CECÍLIA MEIRELES, E  "AS BORBOLETAS" DE VINÍCIOS DE MORAES.

OS GRÃOS ( sementes) E SEUS DERIVADOS NA NOSSA ALIMENTAÇÃO

                 

              MÚSICA:  SEMENTE ( Cantor Armandinho)


          Semente, semente, semente, semente
          Se não mente, fale a verdade, de que árvore você nasceu?

De onde veio? De onde apareceu?
Por que o meu destino é tão parecido com o seu?
Eu sou a terra, você minha semente
Na chuva agente se entende.
É na chuva que a gente se entende.

          Semente, eu sei tem gente que ainda acredita
          E aposta na força da vida e busca um novo amanhecer
          Lá vem o sol, e agora diga que sim
          Semente eu sou sua terra
          Semente pode entrar em mim.

Se conseguir, aquilo que você quiser
E conseguir manter a nobreza de quem tu és
Tenha certeza que vai nascer uma planta
que a flor vai ser esperança de amor
Pro que der e vier.

Exemplo de algumas atividades relacionadas ao texto:

1) Copie do texto frases interrogativas:
2) A palavra SEMENTE no texto, pode ser substituída por:
 (  ) planta / natureza         (  ) pessoa / Deus       (  ) animal / carro
3)O DESTINO do cantor é parecido ao destino de quem?
4) A "FORÇA DA VIDA" mencionada no texto, pode ser:
  (   ) dinheiro       (  ) amor     (   ) trabalho
5) " UM NOVO AMANHECER", segundo o texto é:
   (  ) um outro dia        (  ) um novo emprego     (  ) uma vida melhor, mais feliz.
6) "CONSEGUIR MANTER A NOBREZA DE QUEM TU ÉS, no texto:
  (  ) é ser falso    (  ) é ser sincero e autêntico      (  ) é ser desonesto.


Observação de algumas plantas secas com grãos.

                                                          ESPIGA DE MILHO

                                                     VAGENS DE SOJA

                                                   CACHOS DE TRIGO

                                                  VAGENS DE FEIJÃO

REPRESENTAÇÃO DAS IMAGENS COM TINTA E COM GRÃOS

     De que forma estes grãos entram na nossa alimentação?
     Pesquisa em folhetos de supermercado. (recorte e colagem)
     Análise de rótulos de produtos: ( embalagens de arroz, feijão, farinha de trigo e de milho, óleo de soja de milho, etc.)

FESTA JUNINA

                                                            DECORAÇÃO


                                                   ALIMENTOS TÍPICOS

                       

                                                         JOGOS E BRINCADEIRAS

     

                                                   DANÇA DA VASSOURA

                                                                     


                                                                  PESCARIA

                                                 

                                                             DERRUBANDO LATAS

A PESCARIA MATEMÁTICA:  OS ALUNOS COMPRAM AS FICHAS.
                                                     VALOR DA FICHA: R$ 0,50
                                                     UM ALUNO VENDE E DÁ O TROCO ( DEPOIS TROCA)
                                                     ATRÁS DE CADA PEIXINHO TEM UMA OPERAÇÃO                                                                        MATEMÁTICA.
                                                     O RESULTADO DA OPERAÇÃO CORRESPONDE AO PRÊMIO.

JOGO DAS LATAS:
                                 CADA COR DE LATA VALE DETERMINADO PONTO.
                                 CONTA O Nº DE LATAS DERRUBADAS E MULTIPLICA PELO VALOR DE
                                 CADA LATA.
                                  GANHA QUEM SOMAR MAIS PONTOS.

  JOGOS E BRINCADEIRAS CARACTERÍSTICAS

DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO PARTINDO DE IMAGEM. OBRA "FESTA JUNINA" (Tarsila do Amaral)

                        

OBSERVE A OBRA “FESTA JUNINA” DE TARSILA DO AMARAL, E RESOLVA AS QUESTÕES A SEGUIR:

As afirmações a seguir são falsas em relação à obra. Faça as correções:

1)      A obra retrata uma festa de aniversário. .............................................................................................................................

2)Nove casais dançam em frente da igreja, então 20 pessoas estão dançando em frente da igreja.

.............................................................................................................................................

3)A festa acontece na roça..............................................................................................

4)As duas caipiras tocam sanfona na frente da igreja.

.............................................................................................................................................

5)A banda é composta por 5 mulheres e todas tocam sanfona.

............................................................................................................................................

6)A fogueira está no centro e os caipiras dançam ao a sua volta.

...........................................................................................................................................

7)O terreno onde acontece a festa é plano e  o céu está estrelado.

..........................................................................................................................................

8)Dois caipiras estão na esquina e vão soltar um balão.

........................................................................................................................................

9)A festa acontece durante a tarde e o sol está brilhando.

........................................................................................................................................

IDENTIFIQUE OS CASAIS QUE ESTÃO DANÇANDO NA FRENTE DA IGREJA DANDO-LHES NOMES. SIGA AS INFORMAÇÕES ABAIXO:

1)      Mariquinha e Pitoco formam o  casal que dança à direita da imagem. Pitoco está cumprimentando Mariquinha segurando seu chapéu com a mão esquerda.

2)Chiquinha usa vestido floreado e dança em frente da banda com seu amigo Jango.

3)Entre os casais Chiquinha e Jango  e o casal Maricota e Tucão  está o casal Pedrinho e Santinha. Pedrinho cumprimenta Santinha segurando o chapéu com a mão direita.

VOCÊ JÁ SABE OS NOMES DE ALGUNS CASAIS DE CAIPIRAS. AGORA DESCUBRA A IDADE DE CADA CAIPIRA QUE FORMA OS CASAIS.

1) Chiquinha, Mariquinha e Maricota são irmãs. A mais velha é a Chiquinha e a mais nova é a Mariquinha. Chiquinha é 5 anos mais velha do que a Maricota que é 3 anos mais velha  que Mariquinha. Quando Chiquinha nasceu sua mãe  tinha 20 anos. Hoje ela tem 46 anos. Qual é a idade de:

a)Chiquinha?....................................................................

b) Maricota?......................................................................

c)Mariquinha?...................................................................

2) Pitoco e Pedrinho são irmãos gêmeos. A idade dos dois juntos é igual a idade da mãe de Mariquinha. Quantos anos eles têm?...........................................................................

3)Santinha é 3 anos mais nova que seu par. Ela tem.........................anos. E Tucão é

dezenove anos mais novo do que a mãe das meninas. Ele tem...................anos. O

Jango tem o dobro da idade de Mariquinha. Ele tem............................anos de idade.

TARSILA DO AMARAL NA SALA DE AULA

          INTRODUZIR OBRAS DE ARTE NO COTIDIANO DA SALA DE AULA É UMA FORMA DE PROPORCIONAR AOS ALUNOS MOMENTOS DE CONTEMPLAÇÃO DO BELO, DE DESPERTAR A SENSIBILIDADE E VALORIZAR O ATO DE CRIAR. É DAR AO ALUNO AS POSSIBILIDADES DE OBSERVAÇÃO E REFLEXÃO, HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO.

            OBRAS DE ARTE DA TARSILA DO AMARAL TRABALHADAS:

                                                   PAISAGEM COM TOURO
       

CONTEÚDOS TRABALHADOS:
                              MEIO AMBIENTE
                              ZONA RURAL E ZONA URBANA
                              CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS VERTEBRADOS
                               PRODUÇÃO DE TEXTO
                               RELEITURA DA OBRA( DESENHO E PINTURA A LÁPIS DE COR)

                                                            O MAMOEIRO

CONTEÚDOS TRABALHADOS:
                          ORIGEM DOS ALIMENTOS
                          FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS
                          PRODUÇÃO DE TEXTO
                          RELEITURA DA OBRA (PINTURA COM TINTA NO PAPEL)



                                         O PREGÃO DO VENDEDOR DE FRUTAS

CONTEÚDOS TRABALHADOS:
                                     ALIMENTOS DE ORIGEM VEGETAL
                                     IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
                                     MEIOS DE TRANSPORTES
                                     PROFISSÕES
                                     PRODUÇÃO DE TEXTO
                                     RELEITURA DA OBRA (MOSAICO E GIZ DE CERA)

                                                                  A FEIRA